現(xiàn)在的校園教育中，校園自動(dòng)氣象站發(fā)揮著非常重要的作用。作為氣象科普教育的重要平臺(tái)，越來(lái)越多的中小學(xué)校園都已經(jīng)建設(shè)安裝了校園自動(dòng)氣象站。

在現(xiàn)在的中小學(xué)教育中，對(duì)學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅是掌握書本上的知識(shí)，而是要是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校方面借助校園自動(dòng)氣象站為載體，能夠有效的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。校園自動(dòng)氣象站可以從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校方面建設(shè)校園自動(dòng)氣象站可以幫助學(xué)生增加對(duì)氣象科學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。校園氣象站通過(guò)各種氣象傳感器可以對(duì)風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、降雨量、大氣壓力等多種氣象要素進(jìn)行監(jiān)測(cè)。在興趣小組的活動(dòng)中，學(xué)生在體驗(yàn)氣象觀測(cè)工作和氣象信息記錄的工作過(guò)程中，會(huì)引起學(xué)生對(duì)氣象科學(xué)和自然科學(xué)的興趣。學(xué)校方面在進(jìn)行氣象科普工作中，增加了學(xué)生的儲(chǔ)備知識(shí)，幫助學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展。

校園自動(dòng)氣象站可以培養(yǎng)學(xué)生的自主探索和學(xué)習(xí)能力。學(xué)校方面通過(guò)建設(shè)興趣小組等方式，讓學(xué)生參與的氣象監(jiān)測(cè)工作中來(lái)，讓學(xué)生參與氣象信息的監(jiān)測(cè)和氣象站問題的記錄與維護(hù)。氣象信息的觀測(cè)和記錄要認(rèn)真細(xì)致，在進(jìn)行此工作時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和能力。另外，在參與氣象站使用的過(guò)程中會(huì)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，學(xué)生在對(duì)自己有興趣的方面進(jìn)行自主探究時(shí)，一方面掌握了更多的知識(shí)，另一方面也提高了自己自主探索的能力。